11 Mga bagay na tanungin sa iyong anak tungkol sa kanilang unang linggo ng paaralan upang mapagsama kayo nang sama-sama

Bilang isang bata, nasisiyahan ako sa pakikinig, "Ano ang ginawa mo sa paaralan ngayon?" Lalo na itong naiinis dahil ang aking ina ay isang guro at alam niya kung ano ang ginawa ko sa buong araw: umupo sa aking mesa at matuto ng mga bagay at subukang huwag mahuli pagpasa ng mga tala. Ang mga talakayan tungkol sa paaralan at araling-bahay (lalo na noong ako ay nasa gitnang paaralan) ay nagsilbi lamang upang magmaneho ng isang kalso sa pagitan ng aking sarili at ng aking mga magulang. Matanda sila, kaya syempre magkatabi sila sa faculty at administration. Ngayon na ako ay isang ina, nakagawa ako ng ilang mga alternatibong bagay upang tanungin ang mga bata tungkol sa paaralan, dahil nais kong malaman ng aking ika-apat at unang mga gradador na ako ay nasa kanilang panig. Nais kong malaman nila nang walang anino ng pag-aalinlangan na nagmamalasakit ako sa nararamdaman nila pagdating sa paaralan, dahil ang paaralan ang magiging kanilang buhay sa susunod na dekada at kalahati.

May isang beses lamang na natatandaan kong natatawang paliguan ako ng aking ina. Bilang isang guro sa Ingles mismo, sumang-ayon siya sa akin na ang aking ika-siyam na baitang na guro ng Ingles ay hindi wasto na kinuha ang mga puntos mula sa aking sanaysay para sa pagsisimula ng isang pangungusap na "Dahil." Ito ay isang bagay upang magsulat ng isang piraso na nagsisimula sa salitang iyon, ngunit ang aking pangungusap ay buong isa, na may isang dahilan at konstruksyon na epekto: "Dahil sa, makakakuha ka." Ang dahilan kung bakit ang pangyayaring ito ay nananatili sa aking isipan dahil ito ay isa sa ilang beses na nadama kong tulad ng aking ina at nakipag-ugnay ako sa isang bagay na may kaugnayan sa paaralan. Kung hindi man, lahat ng ito ay desperado na humihingi ng impormasyon (sa kanya) at isang sagot na isang sagot sa isang pag-uugali (ako).

Desidido akong upang mapagsulong ang mas mahusay na komunikasyon sa pagitan ko at ng aking mga anak kaysa sa uri na pinahintulutan ko sa aking mga magulang. Nangangahulugan ito na magkaroon ng mga bagong katanungan na naghihikayat sa kanila (linlangin sila?) Na magbukas sa akin. Ang mas naririnig ko, sa kanilang mga salita, tungkol sa kanilang araw, ang mas mahusay na magulang ko at mas mahusay na suportahan ko sila sa kanilang mga gawaing pang-akademiko. Sa unang linggo ng paaralan, ito ay mahalaga upang makakuha ng isang hawakan sa kung paano ang mga bagay na nangyayari, nais kong ibigay ang saligan para sa kanila upang magtagumpay at, higit sa lahat, ay maaaring lumapit sa akin para sa tulong at emosyonal na suporta sa buong kanilang paglalakbay sa edukasyon.

Kaya narito ang ilang mga bagay na napag-usapan ko upang tanungin ang aking mga anak tungkol sa kanilang unang linggo ng paaralan, at, hanggang ngayon, nagtatrabaho sila upang mapagsama kaming magkasama:

"Alam Naman ang Mahal Ko Tungkol sa Paaralan?"

Ang pagtatanong nito ay nagbibigay sa akin ng isang pagkakataon na ibahagi hindi ang mga halatang bagay na ibigin tungkol sa paaralan (oras ng paglalaro, pag-hang sa mga kaibigan, sining), ngunit ang mga bagay na nagsalita sa akin bilang isang bata, at naimpluwensyahan ang aking buhay ngayon. Sinasabi ko sa kanila kung paano ko gustung-gusto ang pagsulat ng mga kwento sa paaralan, at mayroon akong karera sa pagsusulat. Alam kong mahirap para sa aking mga anak na makita ang punto ng paaralan ngayon at kung sila ay bata pa. Maaari itong makaramdam ng nakakapagod, tulad ng bagay na dapat gawin habang ang kanilang mga magulang ay nasa trabaho sa buong araw. Kaya ang pagtatanong kung nais nilang malaman ang tungkol sa aking karanasan sa paaralan ay isang pagkakataon para sa akin na iguhit ang mga ugnayan sa pagitan ng edukasyon at kakayahang suportahan ang iyong sarili bilang isang may sapat na gulang.

Siyempre, ito ay ganap na makasarili sa akin dahil ang kanilang kalayaan sa pananalapi ay nangangahulugan na lalabas sila nang mas maaga kaysa sa huli at maaari kong magkaroon ng isang malinis na bahay o hindi bababa sa isang punit na upuan sa banyo.

"Malaman Ano ang Aking Kinamumuhian Tungkol sa Paaralan?"

Ang tanong na ito ay talagang pinukaw ang interes ng aking mga anak. "Wow, si Nanay ay may isang bagay na negatibong sabihin tungkol sa paaralan!" Ibinahagi ko ang aking sariling mga kakila-kilabot na kuwento tungkol sa kasuklam-suklam na banyo, o ang aking damit na panloob na bumabagsak sa harap ng aking klase, o ibang mga bata na nagpapasaya sa akin. Isang kwento, tungkol sa akin na nahihila para sa pakikipag-usap (kapag ako ay talagang hindi nakikipag - usap) at ginawang tumayo laban sa dingding sa panahon ng pag-urong muli ay nakakatakot sa kanila (at sana ay mag-uudyok sa kanila na maging maayos ang pag-uugali).

Isang bagay na may kaugnayan sa Sensoryo

Mainit ba ang silid-aralan? Malakas ba ang cafeteria? Nakakatawa ba ang pasilyo? Ang mga tanong na masasagot ang memorya ng kanilang pang-unawa ay mas mahusay na masagot dahil hindi mo hinihiling sa kanila na maghatid mula sa rote ng pagsasaulo ng mga kaganapan sa kanilang araw. Kung may isang bagay na humanga sa kanilang mga pandama, malamang na maalala nila ito, at kung may anumang na-grossed out sa kanila, ibig sabihin ng aking mga anak tungkol dito nang detalyado.

"Nais mo bang Plano ang Iyong mga Pananghalian?"

Ang aking anak na babae na kontrol sa freak (na kumakain lamang ng hummus at pretzels para sa tanghalian) ay palaging tumatagal sa akin. Nagbibigay daan ito para pag-usapan natin kung ano ang dinadala ng ibang mga bata sa pagkain, kung ano ang tanghalian ng paaralan, at bakit niya ito tinanggihan kahit na ito ay pizza. Nagbibigay din ito sa akin ng isang platform upang ulitin ang aking pagsasalita tungkol sa hindi pag-pack ng junk food.

"Sino ang Kumain Ka Na Nitong Tanghalian?"

Ang tanong na ito ay isang mabuting paraan din upang malaman kung ang aking anak ay nakakaranas ng anumang tungkol sa mga isyung panlipunan sa paaralan. Ang pag-aaral ay bahagi lamang ng equation, sa aking palagay. Ang paaralan ay kung saan natututo kang talagang maging isang miyembro ng lipunan. Kailangan mong makinig, makipag-usap sa mga tao sa magalang na paraan (kahit na hindi ka sumasang-ayon sa kanila), at manatili para sa iyong sarili kapag ang iba ay hindi nagkakagusto sa mga pag-uugali na ito. Dahil ang tanghalian at recess ay ang mga oras na ang aking mga anak ay maaaring makipag-usap nang malaya sa paaralan, nakatuon ako ng maraming mga katanungan sa paligid ng mga tiyak na tagal ng araw. Nagpapakita ito ng maraming, ngunit ang karamihan ay nagsisilbi upang muling isulat kung ano ang isang kakila-kilabot na ina ako para sa hindi kailanman pag-iimpake ng mga chips sa kanilang mga kahon ng tanghalian.

"Mayroon bang Anumang Kakaibang Nangyari?"

Isang bagay na kakatwa ang laging nangyayari, at nakakapreskong marinig kung ano ang nahanap ng aking mga anak na kamangha-manghang sa paaralan dahil kadalasan ang ilang mga menor de edad na detalye na walang kinalaman sa kanilang natututo. Mas matagumpay ako sa paglinang ng isang pakikipag-usap sa pagitan ng aking mga anak at sa akin (na may mga tanong na nag-udyok sa kanila na alalahanin ang isang di malilimutang sandali), sa halip na hilingin sa kanila na subukang alalahanin ang isang bagay na hindi nag-iwan ng malaking impression sa kanila.

"Gumamit ka ba ng Isang Bagong Banyo?"

Karaniwan ang anumang bagay tungkol sa mga banyo ay isang mahusay na linya ng pagtatanong, lalo na kung mayroon kang isang 6 na taong gulang tulad ng minahan, na isang malaking tagahanga ng katatawanan sa banyo.

"Ang Homework Harder This Year?"

Madaling pumunta ang mga guro sa unang linggo (hindi bababa sa mga unang grado ng edukasyon; hindi masabi na ang kaso sa aking kasalukuyang ika-apat na grader). Ang aking unang grader ay hindi makakakuha ng mga takdang aralin hanggang sa ikalawang buong linggo ng paaralan. Kaya kapag tinanong ko ang aking maliit na tao kung nahahanap siya ng unang baitang na matigas, na parang kailangan ng labis na pagsisikap na isawsaw sa trabaho, maganda ang pakiramdam niya tungkol sa kanyang sarili na hahanapin niya ito nang napakahusay. Napansin ko ang taktika na ito ay tumutulong sa kanya na bumuo ng tiwala, at kapag tumindi ang trabaho, o nagpupumilit siya sa ilang aspeto ng matematika o pagbabasa, hindi siya magulat na ang aking inaasahan ay para sa gawaing mas mahirap kaysa sa nakaraang taon. Hindi ko sinabi sa kanya kung gaano siya katalino, o kung gaano kadali ang unang grado. Gusto ko siyang makita ang halaga ng pagsisikap at pagtuon. Ito ay magiging mas kapakipakinabang kapag nakikita niyang nagbabayad ito.

Siyempre, naglaan ako ng oras upang malaman ito. Ang aking pangalawang anak ay umaani ng mga benepisyo ng anumang mga maling pagkakamali na maaaring kinuha ko sa aking unang anak (na, sa kabutihang palad, nasiyahan sa paaralan).

"Ano ang Pinaka-Boring Thing Ngayon?"

Marahil hindi cool na ipinapahiwatig ko ang anumang bagay tungkol sa paaralan ay maaaring maging negatibo, ngunit dahil ang aking tween na anak na babae ay nais na sabihin sa akin kung gaano ka-boring ang lahat, ginagamit ko lang ang bokabularyo bilang isang punto sa pagpasok sa pag-uusap. Ang nakakatawa na bagay ay, kung magsisimula akong sumang-ayon sa kanya at hindi niya nararamdaman na pinag-uusapan ko siya tungkol sa pangangailangan ng paaralan, nagbukas siya nang higit pa at hindi tulad ng paghila ng mga ngipin upang malaman kung paano ang mga bagay na pupunta para sa kanya kapag ako ' hindi ako doon.

"Makinig sa Anumang Magandang Biro?"

Karaniwan silang nakakarinig lamang ng mga kakila-kilabot na biro, ngunit matatawa rin ako sa kanila. At kung sila ay nakayuko at nanatiling mahigpit, sasabihin ko lang sa kanila ang isang biro at hilingin sa kanila na i-rate ito, at pagkatapos ay makita kung ang isa ay itaas. Iyon ay hindi kinakailangan na makipag-usap sa amin tungkol sa paaralan, ngunit hindi bababa sa nakakakuha tayo ng pakikipag-usap.

"Pupunta ba ang Taon ng Paaralan na Ito Paano Naisip Mo?

Kapag tinanong ko ang aking mga anak, bago magsimula ang taon ng paaralan, kung ano ang inaasahan nila una at ikaapat na grado ay magiging tulad ng sa kanila, wala akong nakalagay na mga shrugs at roll ng mata. Ngunit pagkaraan ng mga unang araw, talagang nag-uusisa ako kung paano nila sinusukat ang kanilang mga bagong klase. Kahit na ang kanilang mga sagot sa katanungang ito ay muling lumiliit, hindi bababa sa kinikilala nilang nagmamalasakit ako sa kanilang nararamdaman. Pagpunta sa paaralan ang kanilang trabaho. Hindi ako nakakaramdam ng masama sa kanila kapag sinabi nilang kinapopootan nila ito, dahil ang pagkakaroon ng negatibong damdamin ay bahagi ng buhay. Ngunit binibigyan ko sila ng pahintulot na magkaroon ng mas mababa sa masayang mga kaisipan sa mga oras. Ang pakikipag-ugnay sa kanilang mga damdamin ay maaaring maghatid sa kanila ng mas malaki kaysa sa pag-alam ng mahabang paghati sa mga puntos sa ibang pagkakataon sa kanilang buhay.