Balita ng pekeng; ito ay saanman sa mga araw na ito. Ang pangunahing media media ay nagpupumilit upang makakuha ng tunay, may-katuturang mga balita na narinig sa din ng mga nakakatawang kwento na nakakagambala at maling impormasyon sa mga mambabasa. Dahil ang internet ay mabilis, ito ay isang patuloy na nagbabago na juggernaut na kung minsan ay tumututol sa pag-unawa. Ang isang estado, gayunpaman, ay nagpasya na kunin ang toro sa pamamagitan ng mga sungay. Ang batas na "pekeng balita" ng California ay naglalayong turuan ang mga bata na maging mas maraming media literate, at ito ay isang hakbang sa tamang direksyon.
Ang Demokratikong Assemblyman na si Jimmy Gomez mula sa Los Angeles ay nagpakilala sa AB-155, isang batas na tatawag sa mga edukador na magbigay ng "civic online na pangangatwiran" sa loob ng kanilang kurikulum para sa mga mag-aaral mula sa mga grade pito hanggang 12. Ang panukalang batas ay nagbanggit ng pananaliksik na natagpuan ang mga kabataan, lalo na, may posibilidad upang kunin ang nabasa nila online bilang tinanggap na katotohanan, at iyon:
Ang kawalan ng kakayahan ng mga kabataan na makilala sa pagitan ng totoong balita at pekeng balita ay hindi gaanong alam tungkol sa mga mahahalagang isyu sa sibiko at nagdulot ng direktang banta sa ating demokrasya.
Inilabas ni Gomez ang isang pahayag tungkol sa kahalagahan ng pagtuturo sa mga bata kung paano sasabihin ang pagkakaiba sa pagitan ng tunay at may gawaing balita:
Kamakailan lamang, nakita namin ang mga masasamang epekto ng isang sinasadya na kampanya sa propaganda na hinimok ng pekeng balita. Kapag paulit-ulit ang pekeng balita, nagiging mahirap para sa publiko na makilala kung ano ang tunay. Ang mga pagtatangka na ito ay iligaw ang mga mambabasa ay isang direktang banta sa ating demokrasya.
Si Assemblyman Gomez ay hindi lamang ang mambabatas na naglabas ng isang panukalang batas upang labanan ang nakamamatay na katangian ng pekeng balita; isang pangalawang panukalang batas, ang SB-135, ay ipinakilala ni Demokratikong Senador Bill Dodd, ay mukhang ipatupad ang media literacy sa kurikulum ng estado ng California para sa mga mag-aaral mula sa mga grade pito hanggang 12. Nagpalabas si Dodd ng isang pahayag tungkol sa panukalang batas, na nagpapaliwanag:
Malaking bagay ang pagtaas ng pekeng at nakaliligaw na balita. Ang higit pa tungkol sa kakulangan ng edukasyon na ibinigay upang matiyak na makilala ng mga tao kung ano ang katotohanan at kung ano ang hindi. Sa pamamagitan ng pagbibigay sa mga mag-aaral ng wastong mga tool upang pag-aralan ang media na kanilang natupok, maaari nating bigyan ng kapangyarihan ang mga ito upang makagawa ng mga napagpasyahang desisyon.
Ang panukalang batas ni Dodd ay tumutukoy sa tukoy na pananaliksik tungkol sa mapanganib na epekto ng pag-uulat ng pekeng balita sa 2016 halalan ng pangulo:
Sa pangwakas na, kritikal na buwan ng kampanya ng pangulo ng 2016, 20 nangungunang mga kwentong maling haligi sa halalan mula sa mga masamang Web site at mga hyperpartisan na blog na nabuo ng 8, 711, 000 pagbabahagi, reaksyon, at puna sa social media; kung saan, sa loob ng parehong panahon, ang 20 pinakamahusay na gumaganap na mga kwentong halalan mula sa 19 pangunahing balita sa Internet Web site ay nabuo ng kabuuang 7, 367, 000 pagbabahagi, reaksyon, at komento sa Facebook.YouHotNews sa YouTube
Ang isa sa mga isyu sa pagtuturo sa mga bata kung paano makilala ang pekeng balita ay darating na may kahulugan; sa totoo lang hindi tamang pag-uulat ay dapat na malinaw na ang paglukso para sa pagtukoy ng pekeng balita. Sa halip, ang mga pulitiko na tulad ng Pangulo-elect Trump ay nagsimulang gumamit ng termino bilang isang paraan upang maalis ang anumang mga ulat na nagpinta sa kanila ng hindi nagbabago na ilaw. Narito ang pag-asa ng mga guro ay makahanap ng isang paraan upang maipaliwanag ang pagkakaiba sa pagitan ng totoong balita, pekeng balita, at balita na hindi nais marinig ng mga tao tungkol sa kanilang sarili.
