Kapag ang mga sanggol ay nakikibaka sa pagkawala ng pandinig, ang mga magulang ay pumunta sa itaas at lampas upang matulungan ang kanilang mga maliliit na bata at susubukan na malaman ang kanilang makakaya tungkol sa kanilang kalagayan. At isang bagong pag-aaral, na inilathala noong Miyerkules sa journal na PLOS Isa, sinusuri kung paano nakakaapekto ang pagkabingi kung paano natutunan ang mga sanggol na may kaugnayan sa kanilang kakayahang makita. Ang mga natuklasan sa pag-aaral ay nagpapakita na ang mga sanggol na may pagkawala ng pandinig ay maaaring mas nakapokus sa kung ano ang tinitingnan nila kaysa sa kanilang mga katapat na pandinig.
Matagal nang ipinakita ng mga pag-aaral na ang pagkawala ng pandinig ay nagbabago din sa nakikita ng isang tao. Ano ang medyo mahirap masiraan ay kung nakakaapekto ito sa pangitain sa positibo o negatibong paraan. Ang ilang mga pag-aaral ay nagpakita na ang mga taong bingi ay mas mahusay na magproseso ng visual stimuli, ayon sa Kalikasan, habang ang iba ay tila nagpapahiwatig na mas mahirap.
Ang isang pag-aaral na nai-publish sa Trends in Cognitive Science, halimbawa, ay iminungkahi na "ang mga pagbabago ay hindi, gayunpaman, laganap ngunit pumipili, limitado, bilang pinapanukala namin, sa mga aspeto ng pangitain na hinihingi ng pansin."
Ang bagong pag-aaral na ito, ang una sa uri nito, ay tila mai-back up ang teoryang iyon dahil ipinapakita nito na mas mahaba ang mga sanggol upang makilala ang mga bagay na tinitingnan nila.
Ang co-may-akda ng bagong pag-aaral, si Claire Monroy, na isang postdoctorate otolaryngology na kapwa sa Ohio State University Wexner Medical Center, ay ipinaliwanag: "Medyo hindi ito kapani-paniwala dahil maraming tao ang nag-aakala na ang mga bingi na bata ay bumabayad sa kanilang kawalan ng pakikinig sa pagiging mas mahusay sa pagproseso ng mga visual na bagay, ngunit ang mga natuklasan ng pag-aaral ay nagpapakita ng kabaligtaran."
Para sa pag-aaral, inilagay ng mga mananaliksik ang mga sanggol na may edad 7 hanggang 21 buwan sa harap ng mga screen na nagpapakita ng iba't ibang mga imahe. Kapag ang isang sanggol ay nagiging pamilyar sa isang bagay, lalayo sila rito, isang proseso na tinatawag na habituation, ayon sa pag-aaral. Nabatid ng mga mananaliksik na ang mga bingi na bata ay tumitingin sa mga bagay para sa isang mas mahabang panahon.
Si Derek Houston, propesor ng associate ng otolaryngology sa Ohio State ay nagkomento sa mga natuklasan ng pag-aaral: "Ang mga resulta ay nakakagulat dahil hindi mo maaasahan na mayroong ganoong kalalim na pagkakaiba sa isang pagsubok na talagang walang kinalaman sa pagdinig."
Ang nakakagulat din ay ang katunayan na ang mas mahahabang proseso ng habituation ay hindi nangangahulugang ang mga bata na bingi ay mabagal upang matuto. Sa halip, nangangahulugan ito na mas binibigyang pansin nila ang mga bagay upang kumuha ng karagdagang impormasyon.
"Dahil gumagamit sila ng pangitain upang maproseso ang mundo sa kanilang paligid ay maaaring mas mapansin nila ang mga visual na bagay, " sabi ni Houston. "Maaari talaga silang pagproseso ng higit pa tungkol sa bawat bagay."
Ang pananaliksik na ito ay tila nagpapahiwatig na ang mga bata na bingi ay natututo tungkol sa mundo sa ibang sukat na paraan kaysa sa kanilang mga kaparehong pandinig.
Nabanggit ni Monroy na ang isa sa mga hamon sa pananaliksik na ito ay wala pang mahusay na mga sukat na binuo pa para sa pagsubok ng pagkilala sa mga sanggol na bingi. "Mahalagang tandaan na ang lahat ng mga pagtatasa o mga paraan na sinusuri namin ang cognition sa mga sanggol ay gumagamit kami ng mga pamamaraan na binuo para sa pagdinig ng mga sanggol at pagdinig sa mga bata, " aniya, at idinagdag na ang kanilang layunin ay "upang alisan ng takip ang mga paraan kung saan naiiba ang mga sanggol na ito."
"Maaaring ang mga pagsubok na ito na binuo para sa pakikinig sa mga sanggol ay hindi angkop lamang para sa pagsubok ng cognition sa mga bingi na sanggol dahil baka magkakaiba lamang sila sa pagkakaiba na ang kanilang pag-cognition ay maaaring masukat lamang nang naiiba, " paliwanag ni Monroy. "Mas nakikita namin ito na iba pa ang kanilang binuo at nais naming maunawaan ang mga pagkakaiba-iba."
Ang pagkawala ng pandinig ay napatunayan na nakakaapekto sa pag-unlad ng mga kasanayan sa wika at madalas na hindi natuklasan hanggang sa ang isang bata ay nahihirapan sa paaralan, ayon sa Healthy Hearing. Ngunit ipinakita ng mga pag-aaral na ang maagang interbensyon at paglahok ng magulang ay maaaring makatulong sa isang bata na magtagumpay. Ang pinakabagong pananaliksik na ito ay maaaring pumunta sa isang mahabang paraan patungo sa pag-unawa kung paano pinoproseso ng mga bingi ang mga impormasyon upang ang pagtuturo ay maaaring maayon sa kanilang mga pangangailangan.
Ang Ohio State Wexner Medical Center sa YouTubeNabanggit ni Monroy, gayunpaman, na ang mga magulang ay madaling mapuspos ng isang diagnosis ng pagkabingi na ang mga interbensyon ay hindi gagamitin nang maayos.
"Sa palagay ko para sa ilang mga magulang ay labis na labis na nag-freeze sila, nahihirapan sila na pumipigil sa kanila na sumunod sa kanilang mga clinician at tagapakinig at nakikipag-usap sa kanila, " sabi niya.
Kung mayroong isang bagay na hinihikayat niya ang mga magulang na gawin, gayunpaman, dapat samantalahin ang mga mapagkukunang magagamit sa kanila. "Sa palagay ko ang pagpapalakas ng isang relasyon sa kanilang clinician, ang clinician sa pagsasalita ng wika at tagapakinig at nagtatrabaho malapit sa kanila, " sabi ni Monroy. "Sapagkat ang pathologist na nagsasalita ng wika ay talagang magiging uri ng susi sa pagtulong sa kanilang anak na matutong umangkop."
Nabanggit din ni Monroy na maraming mapagkukunan ng suporta para sa mga magulang sa mga araw na ito, kahit na ang mga taong naninirahan sa kanayunan o sa ilang mga pangkat ng sosyo-ekonomiko ay maaaring magpumilit na ma-access ang mga ito. "Iyon ay isang bagay na talagang sinusubukan ng mga tao sa medikal na pamayanan, " aniya.
Ang pag-aaral na ito ay talagang lamang ang unang hakbang sa mas maraming pananaliksik na gagawin, sinabi ni Monroy. "Sa palagay ko sa puntong ito ang aming uri ng pag-aaral ay magbubukas ng higit pang mga katanungan kaysa sa sagot, " sabi niya. "Ipinakita namin na may mga pagkakaiba ngunit hindi pa rin namin alam nang eksakto kung bakit at kung ang mga pagkakaiba na ito ay ang dahilan na ang mga matatandang bingi na bata ay tila nakikipaglaban sa mga tiyak na uri ng mga kasanayan sa nagbibigay-malay."
Ngunit ang isang unang hakbang ay pa rin isang hakbang, at sa pananaliksik na ito ay pupunta sa tamang direksyon. Inaasahan pa ang higit na matutunan tungkol sa hindi lamang kung paano natututo ang mga bingi na sanggol tungkol sa mundo sa kanilang paligid, kundi lahat ng mga bingi na bata. Ang pagsasaayos ng aming mga pamamaraan ng pagtuturo ay maaaring ang susi na nagbibigay-daan sa kanila na maging mahusay sa paaralan at sa buhay.
